• 了解代數式,以及方程式解的關係,在透過組合方程式後,所成代數式關係,再觀察幾何特性。整理出圓系及跟軸。
  • 授課主題:高二數學(上) 2-3圓與直線─組合方程推廣圓系&根軸
  • 課堂時間:20151119二勤
  • 課堂講義:(25)圓與直線─組合方程推廣圓系&根軸
  • 影片長度:28 min

  • 了解圓的一般式檢驗,透過轉換為標準式進行檢驗,並討論恆等式的發生。在不同定義下完成圓的方程式,推廣出阿波羅尼斯圓。
  • 授課主題:高二數學(上) 2-3圓與直線─經典題型與阿波羅尼斯圓
  • 課堂時間:20151118二勤
  • 課堂講義: http://goo.gl/CfquTH
  • 影片長度:26 min

  • 了解圓的特性及方程式要素,在不同提示下完成圓的方程式,並藉由新的幾何特性推廣出直徑式
  • 授課教師:吳銘祥老師
  • 影片內容:高二數學(上) 圓與直線─三點、直徑式、圓的條件
  • 課堂實境:20151017二恭
  • 課堂講義:(23)圓與直線─三點、直徑式、圓的條件
  • 吳銘祥老師數學教室:http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20

  • 透過不等式要求找出可行解區域,並透過目標函數(線性組合),利用直觀、圖形觀察(斜率)、端點帶入等方式,找出目標函數極值。
  • 授課教師:吳銘祥老師
  • 影片內容:高二數學(上) 線性規劃─經典題型討論
  • 課堂實境:20151010二勤
  • 課堂講義:(19)線性規劃─經典題型討論
  • 吳銘祥老師數學教室:http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20

了解區域內的可行解,並透過目標函數(線性組合),利用直觀、圖形觀察(斜率)、端點帶入等方式,找出目標函數極值。

授課教師:吳銘祥老師
影片內容:高二數學(上) 線性規劃─目標函數極值觀察法
課堂實境:20151010二儉
課堂講義:(18)線性規劃─目標函數極值觀察法
吳銘祥老師數學教室:http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20

了解區域的幾何特性,透過觀察以線的左側右側,上方下方,改以代數式呈現。並將二元不等式所表示的代數式反推出區域範圍。

授課教師:吳銘祥老師
影片內容:高二數學(上) 線性規劃─區域範圍不等式介紹
課堂實境:20151005二儉
課堂講義:(17)線性規劃─區域範圍不等式介紹
吳銘祥老師數學教室:http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20