Category: 數學 (Math)

• 了解圓的特性及方程式要素，在不同提示下完成圓的方程式
• 授課主題：高二數學(上) 2-3圓與直線─圓的方程式應用
• 課堂時間：20151116二儉
• 課堂講義：(22)圓與直線─圓的方程式應用
• 影片長度：29 min
• 吳銘祥老師數學教室：http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20

• 透過幾何圖形對於圓形的描述，藉由代數式表現出其定義式、標準式以及一般式，並回顧國中課程─圓冪性質。
• 授課主題：高二數學(上) 2-3圓與直線─圓的定義與方程式
• 課堂時間：20151116二勤
• 課堂講義：(21)圓與直線─圓的定義與方程式
• 影片長度：33 min
• 吳銘祥老師數學教室：http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20

• 授課主題：高二數學(上) 2-2線性規劃─聯立不等式與絕對值不等式作
• 課堂時間：20151110二恭
• 課堂講義：(20)線性規劃─聯立不等式與絕對值不等式作圖
• 影片長度：46min
• 吳銘祥老師數學教室：http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20

• 透過不等式要求找出可行解區域，並透過目標函數(線性組合)，利用直觀、圖形觀察(斜率)、端點帶入等方式，找出目標函數極值。
• 授課教師：吳銘祥老師
• 影片內容：高二數學(上) 線性規劃─經典題型討論
• 課堂實境：20151010二勤
• 課堂講義：(19)線性規劃─經典題型討論
• 吳銘祥老師數學教室：http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20

了解區域內的可行解，並透過目標函數(線性組合)，利用直觀、圖形觀察(斜率)、端點帶入等方式，找出目標函數極值。

授課教師：吳銘祥老師
影片內容：高二數學(上) 線性規劃─目標函數極值觀察法
課堂實境：20151010二儉
課堂講義：(18)線性規劃─目標函數極值觀察法
吳銘祥老師數學教室：http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20

了解區域的幾何特性，透過觀察以線的左側右側，上方下方，改以代數式呈現。並將二元不等式所表示的代數式反推出區域範圍。

授課教師：吳銘祥老師
影片內容：高二數學(上) 線性規劃─區域範圍不等式介紹
課堂實境：20151005二儉
課堂講義：(17)線性規劃─區域範圍不等式介紹
吳銘祥老師數學教室：http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20

• 授課主題：高二數學(上) 2-1直線方程式─經典代數幾何題型介紹
• 課堂時間：20151104二儉
• 課堂講義：(16)直線方程式─經典代數幾何題型介紹
• 影片長度： 25min
• 吳銘祥老師數學教室：http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20

• 授課主題：高二數學(上) 2-1直線方程式─代數式組合與幾何關係
• 課堂時間：20151104二恭
• 課堂講義：(15)直線方程式─直線方程式─代數式組合與幾何關係
• 影片長度： 25min
• 吳銘祥老師數學教室：http://moodle.fg.tp.edu.tw/~tfgcoocs/blog/?cat=20